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Ante la falta de motivación para la lectura por parte de los estudiantes de la escuela, se decidió implementar una estrategia innovadora, que les permitiera desarrollar el gusto por la lectura, y en la que no tuvieran que hacer gastos excesivos al comprar el material o los libros a utilizar. Como parte de esta estrategia, se seleccionó en primer momento a los estudiantes de sexto grado de la Escuela República Argentina, con el objetivo de conocer el impacto de las actividades de fomento a la lectura en la población estudiantil, y así evaluar la posibilidad de realizar la misma dinámica con el resto de los estudiantes de II Ciclo de la institución. Se cuenta con el apoyo de la docente de español de sexto grado.

La biblioteca virtual se creó porque los estudiantes se acercaban a la biblioteca a pedir libros como Harry Potter, Juegos de tronos, Buscando Alaska, Bajo la misma estrella, entre otros y como no se tenían en la colección no podía hacer el préstamo. Conversando con los estudiantes, me di cuenta que les gusta leer, por lo que empiezo a descargar libros de Internet y guardarlos en la computadora para realizar el préstamo en forma digital. A partir de esta inquietud me di la tarea de buscar plataformas de Bibliotecas virtuales pero la gran mayoría tienen costos elevados o requieren contar con permisos extras. De esta manera descubro que Pinterest, el cual estaba usando personalmente, permite guardar el link donde se pueden accesar o descargar los libros que a los estudiantes les interesa. Hoy en día tengo 2 tableros enfocados en literatura con más de 500 títulos en literatura tanto literatura libre como la obligatoria por el MEP, pero cuento con varios tableros de otras materias como estudios sociales, matemáticas, idiomas, ciencias con material didáctico o sitios que los profesores utilizan y que les ayuda mucho en el proceso de enseñanza.

Con el objetivo de dar a conocer a los estudiantes de primero y segundo grado se ofrece una inducción para que conozcan los materiales que tiene la biblioteca sus normas y fuentes de información.